Changes

              
    

          
          
        
        

            
f
1
{
f
1
{
            
2
  "author": null,
2
  "author": null,
            
3
  "author_email": null,
3
  "author_email": null,
            
4
  "creator_user_id": "82f22d67-0ccf-432d-8538-8536df9f2310",
4
  "creator_user_id": "82f22d67-0ccf-432d-8538-8536df9f2310",
            
5
  "id": "5849df0c-2fbf-42cf-9129-51a217ab6e79",
5
  "id": "5849df0c-2fbf-42cf-9129-51a217ab6e79",
            
6
  "license_id": "cc-by",
6
  "license_id": "cc-by",
            
7
  "maintainer": null,
7
  "maintainer": null,
            
8
  "maintainer_email": null,
8
  "maintainer_email": null,
            
t
9
  "metadata_created": "2023-03-29T13:23:56.290909",
t
9
  "metadata_created": "2017-05-23T09:13:36.078647",
            
10
  "metadata_modified": "2023-03-29T13:23:59.243189",
10
  "metadata_modified": "2024-01-10T21:06:54.852255",
            
11
  "name": 
11
  "name": 
            
12
"monitor-aansluiting-onderwijs-arbeidsmarkt-tussenmeting-2015",
12
"monitor-aansluiting-onderwijs-arbeidsmarkt-tussenmeting-2015",
            
13
  "notes": "Monitor van de 8 speerpunten uit de actieagenda 'Geslaagd 
13
  "notes": "Monitor van de 8 speerpunten uit de actieagenda 'Geslaagd 
            
14
in het vak, onderwijs en arbeidsmarkt verbinden':\r\n1. Leren en 
14
in het vak, onderwijs en arbeidsmarkt verbinden':\r\n1. Leren en 
            
15
werken in de techniek aantrekkelijker maken\r\n2. Leren en werken in 
15
werken in de techniek aantrekkelijker maken\r\n2. Leren en werken in 
            
16
de zorg aantrekkelijker maken\r\n3. Personeelstekorten in het 
16
de zorg aantrekkelijker maken\r\n3. Personeelstekorten in het 
            
17
onderwijs aanpakken\r\n4. Kansrijke clusters Vrede & Recht en 
17
onderwijs aanpakken\r\n4. Kansrijke clusters Vrede & Recht en 
            
18
Veiligheid versterken via onderwijs\r\n5. Ondernemerschap stimuleren 
18
Veiligheid versterken via onderwijs\r\n5. Ondernemerschap stimuleren 
            
19
via onderwijs\r\n6. Jongeren helpen met een goede loopbaanstart\r\n7. 
19
via onderwijs\r\n6. Jongeren helpen met een goede loopbaanstart\r\n7. 
            
20
Leren en werken in de ICT aantrekkelijker maken\r\n8. Leren en werken 
20
Leren en werken in de ICT aantrekkelijker maken\r\n8. Leren en werken 
            
21
in de Greenports aantrekkelijker maken\r\nVoor deze 8 speerpunten zijn 
21
in de Greenports aantrekkelijker maken\r\nVoor deze 8 speerpunten zijn 
            
22
indicatoren benoemd om de ontwikkelingen in de tijd te volgen met 
22
indicatoren benoemd om de ontwikkelingen in de tijd te volgen met 
            
23
behulp van bestaande bronnen.\r\n\r\nDit betreft een tussenmeting na 
23
behulp van bestaande bronnen.\r\n\r\nDit betreft een tussenmeting na 
            
24
de startmeting van 2012\r\n\r\nGebruikte externe bronnen : 
24
de startmeting van 2012\r\n\r\nGebruikte externe bronnen : 
            
25
Werkgelegenheidsregister, CBS, ROA, DUO, UWV e.a.\r\n",
25
Werkgelegenheidsregister, CBS, ROA, DUO, UWV e.a.\r\n",
            
26
  "owner_org": "dcb017c8-9078-4f8b-bb65-ca45022fc43b",
26
  "owner_org": "dcb017c8-9078-4f8b-bb65-ca45022fc43b",
            
27
  "private": false,
27
  "private": false,
            
28
  "revision_id": "820c0a3d-ca08-486d-bcb1-9937cba4a50c",
28
  "revision_id": "820c0a3d-ca08-486d-bcb1-9937cba4a50c",
            
29
  "state": "active",
29
  "state": "active",
            
30
  "title": "Monitor aansluiting onderwijs arbeidsmarkt, tussenmeting 
30
  "title": "Monitor aansluiting onderwijs arbeidsmarkt, tussenmeting 
            
31
2015",
31
2015",
            
32
  "type": "dataset",
32
  "type": "dataset",
            
33
  "url": null,
33
  "url": null,
            
34
  "version": "1.0"
34
  "version": "1.0"
            
35
}
35
}